Livre
Taking a Line for a Walk
Assignments in design education
Editeur :
Spector Books 2016
Résumé :
Assignments can give instructions, describe an exercise, present a problem, set out rules, propose a game, stimulate a process, or simply throw out questions. Taking a Line for a Walk brings attention to something that is often neglected: the assignment as a pedagogical element and verbal artefact of design education. This book is a compendium of 224 assignments, edited by Nina Paim and coedited by Emilia Bergmark. A reference book for educators, researchers, and students alike, it includes both contemporary and historical examples and offers a space for different lines of design pedagogy to converge and converse. An accompanying essay by Corinne Gisel takes a closer look at the various forms assignments can take and the educational contexts they exist within.
Sujet(s) :
Description :
1 vol. (48 p.)
Format :
26 cm.
Identifiant :
9783959050814 (rectifié)
Traduit de :
Autre(s) Note(s) :
Taking a Line for a Walk derived from an exhibition of the same name at the International Biennial of Graphic Design Brno 2014.
Taking a Line for a Walk derived from an exhibition of the same name at the International Biennial of Graphic Design Brno 2014.
La première page comporte un sommaire répertoriant chacune des missions [assignment] de l'étudiant en design.
La première page comporte un sommaire répertoriant chacune des missions [assignment] de l'étudiant en design.
Appendice : note de l'éditeur p. 39 ; index des auteurs p. 44 ; index des écoles p. 46 ; colophon p. 48.
Appendice : note de l'éditeur p. 39 ; index des auteurs p. 44 ; index des écoles p. 46 ; colophon p. 48.
Extraits musicaux
Extraits vidéos
Extrait du livre
Biographie
Table des matières
Exemplaires
| Titre | Support | Consultation | Bibliothèque | Secteur | Localisation | Cote | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Taking a Line for a Walk | Livre | Prêt normal | Institut Supérieur des Beaux-Arts | Libre accès | Bibliothèque ISBA | 5.30 TAK | En rayon |
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